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健康教育在骨科护理中的应用
文章作者 : 佚名 发布时间:2015-05-19 15:53:21

秘} j产l ,谴板(|hlll『Heath EdLLc砒mn.Oclober 2000,Vol 16 No l0 7 l' 健康教育在骨科护理中的应用吴山虹通过健康教育,可以解决骨科护理中面临的诸多问题首先,骨科患者常因疼痛和功能障碍,其生活自理能力受到影响其次,骨科伤病病程长,在医院治疗仅是病程中的一小部分时间,大多数时间是在家里养病。再次,如何将医院内的各项治疗和护理延伸到家里,如何让患者认识到功能锻炼的重要性并且主动地配合?针对以上的问题,骨科护士应熟练掌握骨科的基本知识、护理常规和护理技能,又能对患者进行系统的健康教育,使之对护理产生信赖感,并积极主动地参与护理活动,最终获得最满意的康复。可利用解剖图案、模型、各种资料等对患者或其家属进行形象化教育。骨科患者大多需要卧床休息,护士有责任帮助、指导患者保持健康时的生活习惯,如卧床刷牙时,头侧向一边,口旁放一只弯盘,盛漱ISl污水:指导如何使用便器;给予饮水、饮食指导等。应教会患者尽早在床上活动,以增加舒适程度。对正在搬运中的四肢骨折患者进行宣教时,教会家属在牵引状态下搬运,讲清其意义在于减轻疼痛,避免加重血管,神经的损伤。对股骨颈骨折患者的教育内容除常规的疾病知识和围手术期的治疗和护理配合知识外,应体现个体化固素,老年患者应以预防各种并发症(坠积性肺炎、泌尿系统感染、褥疮、下肢深静脉栓塞等)为重点,并教会患者和家属预防并发症,掌握必需的技能,以便出院后可继续得到治疗和护理。对中青年患者而言,重点应如何指导预防肌肉萎缩,加强股四头肌锻炼还可开设骨科护理咨询电话或家庭病床,为出院的或未经住院的患者及或其家属解答有作者单位苏天学附属第一医院乜l5006、628 乎。,f 午7 .关骨科护理和促进康复的知识。有了护患之间的信息传递,患者便感到时时刻刻都有护士的关心和指导,焦虑心理得以解除。可根据各个具体病种.制定标准的护理教育计划或健康教育处方,以供患者及其家属参考如石膏固定患者用的标准护理教育计划应有如下内容:①讲解石膏的性能、保洁及防止变形并保持干燥的方法。②说明石膏固定的肢体若有剧烈疼痛、发紫、发冷或麻木等症状时.应及时汇报医护人员。⑧说明石膏固定期间功能锻炼的重要性并指导锻炼方法④指导保暖及减少出汗的各种措施。⑤|兑明石膏固定后及长期卧床后易发生的并发症,以及一般固定时间,拆除条件等骨科患者极具有个体化,同一部位的骨折,因骨折程度不同,治疗方法也不同所以实施健康教育时应充分了解病情,护理健康教育内容与医疗措施一致,因人施教,才能达到最佳的功能恢复效果。(收稿:1999—09一l8 修回:2009—06—10) (丰文编辑:郑伯承) · 简讯· 北京市安定门社区高血压防治技能培训班开学我国有1亿高血压患者,北京市有2O0万。安定门地区60岁以上人1:1占总人1:1的l2%,高血压发病率较高。为此,东城区健康教育所、安定门社区、鼓楼中医医院决定联合举办“安定门杜区高血压防治技能培训班”:第一期培训班于2000年9月5 日开学。培训采取参与式的方法,为期两个月。接受培训的有60余名社区工作者。他们除学习高血压的基本知识外,还要掌握帮助社区居民建屯健康生括方式郫建鞋行为的技能。( ) 维普资讯http://www.cqvip.com

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